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                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平

                作者:chenghai 日期:2021-07-15 13:48:33 點擊數:  加入收藏


                “忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間“

                長島的美在白居易的詩里,在世人的眼里,卻無法走進孩子的課堂里。

                因為地理壞境的原因,長島的教育資源相對匱乏,多所中小學無法開齊音樂、美術類課程。

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖1)

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖2)

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖3)

                早在2017年,當地教育局聯合誠??萍疾季帧叭齻€課堂”建設。利用高清錄播設備連接隔海相望的學校,經過多年的實踐,現在“三個課堂”的應用,在長島已成常態。

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖4)

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖5)

                以長島海洋生態文明綜合試驗區第一實驗學校、第二實驗學校為中心,連接北長山小學、砣磯鎮中心小學和大欽島中心小學,采用“專遞課堂”的模式,利用誠??萍嫉母咔逯悄茕洸ソ淌?,帶動三校開齊音樂、美術等課程,到目前為止,累積送課已近300節。

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖6)

                長島“三個課堂”常態應用,共享教育公平(圖7)

                四年來,一批一批的學生,通過這樣的方式,共同歌唱著長島,共同描繪著長島,同在一片藍天下,共享教育公平。

                教育的需要,就是誠海的使命。自成立以來,誠??萍际冀K專注于教育信息化,20年始終深入教學一線,傾聽教學需求,走在教育最前沿,用科技和創新促進教育資源均衡化發展。


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